안녕하세요, 병후어머님.
수원언어치료실 원장 정용하입니다.
답변이 늦어서 죄송합니다.
다음은 문의하신 내용에 대한 답변입니다.
1. 세쌍둥이인데 병후만 그러한가요?
우선 용어 설명이 필요한데요.
병후는 자폐라기 보다는 '스펙트럼 장애'라고 보여집니다.
눈을 마주치면 자폐가 아니고, 눈을 못마주치면 자폐이고... 와 같은
이분법적 판단이 아니라, 아예 자폐라는 용어를 없애버리고
아이의 어떤 특징이 다른 이와 섞이는 데 방해요인으로 작용하고 있는지를 따져보는 거죠.
무지개 색깔에 7가지 색깔만 있는게 아닌 것으로 비유를 많이 듭니다.
병후 어머님은 병후를 자폐라고 생각하지 않는 것으로 생각되는데요.
단지 자폐가 아니다, 라고 생각하는 것만으론 좋은 조건이라고 볼 수 없구요.
자폐로 보는지의 여부보다는, 전언드린 '방해요인'들만 각각 어떻게 대응할 것인가
고민하시면 될 것 같습니다.
빨간색 쪽을 가장 경미하게 보고, 보라색 쪽을 가장 심각하게 보는 가로 그레프의
어디에 위치하느냐가 아니라, 노란색과 파란색에 문제가 있는지,
주황색과 남색에 문제가 있는지 등으로 보시는 눈이 필요하실 것 같습니다.
전문가들에 따라서는 스펙트럼 장애를 자폐증과 동일하게 쓰기도 하는데요.
이는 선천적인 뇌기능 장애입니다.
따라서 아무리 쌍둥이라고 하더라도 이는 뱃속에서부터 타고나는 문제이기 때문에
확률은 낮지만 그럴 수도 있습니다.
2. 중얼거림 문제
자폐적인 성향을 보이는 아동들이 모두 중얼거림 문제를 가지고 있는 것은 아닙니다.
그러나 종종 있는 현상이구요.
우리가 일반적으로 보는 원리와 크게 다르지 않습니다.
다른 두 쌍둥이는 뇌의 모든 부분이 골고루 발달을 해 온 것이구요.
병후는 어떤 뇌피질 부위의 기능이 미약한 반면에
어떤 기능은 비대해 지는 경우가 있습니다.
일반인들이 보기엔 이상해 보이는 행동이나 성격 등이지요.
또한 병후 입장에서는 재미있고 오래 기억이 남아서 하는 유쾌한 말행동이지만
어머니의 입장에서, 또는 그 나이 수준에 기대되는 것에 비해서는 '보기 싫은' 행동입니다.
특별한 방법은 없습니다.
TV를 없애버리는게 가장 좋습니다.^^
근데 이럴 경우 나머지 두 형제나 부모님이 너무 불편하시게 되죠.
TV 제거가 불가능하다면 대폭적인 시청시간 제한을 실시하셔야 합니다.
물론 TV가 없어지면 다른 자극제(책 또는 노래 등)를 중얼거림의 새로운 재료로 사용할지도 모릅니다.
그러나 적어도 TV에서 나오는 말들보단 들어주기가 좀 편할테구요.
TV가 원래 좋은 건 하나도 없으니 그런 이유에서라도 한번 생각을 해보셔야 하겠습니다.
3. 학업부진
충분히 예상되는 문제입니다.
학습기능도 뇌기능이기 때문이죠.
뇌라는 구조는, 매우 조밀하게 얽혀있는 전기줄 집단이라고 생각하시면 되겠습니다.
한쪽 기능이 잘 발달되지 않으면 그 주변에 있는 기능들도 함께 발달되지 않는 특성이 있습니다.
방법은, 다른 아이들보다 더 많이 반복해주거나 좀 더 오래 기억에 남도록 독특하게 지도해야 합니다.
독특한 방법은 언어치료사들을 비롯하여 전문가들의 조언을 따르시구요.
부단한 반복연습은 주로 어머님의 몫입니다.
4. 음악치료의 적합성
음악치료는 기본적으로 심리치료입니다.
심리치료는 마음의 병을 다룬다고 할 수 있는데요.
그럼 병후가 마음의 병이 있을까요?
물론 있습니다.
병후와 같은 아이들은 언어가 안되니까 언어치료실에 가면 언어치료가 필요하다고 할것이고
소근육 운동이 안되고 스트레스 해소가 어려우니까 미술치료실에 가면 미술치료가 필요하다고 할것이며
감정의 표출이 습관적으로 위축되어 있을 수도 있으므로 음악치료실에 가면... 등입니다.
따라서 아이의 문제에 그 치료가 꼭 필요한지 기관운영자인 원장이 객관적으로 판단하고 권해드릴
직업적 윤리가 필요합니다.
또한 아이들은 어머님의 믿음대로 자라나기 때문에
'우리 아이는 음악치료가 적당할거야'라는 어머님의 판단 속에는
음악치료에 대한 어머님의 기본적인 신뢰감 및 기대감이 내포되어 있는 것입니다.
따라서 일단 기관장과 상의 후 가장 적절한 치료를 판단해보시면 될 것 같습니다.
5. 토요일 근무 기관
현재 수원에 소재한 기관은 크게 병원, 복지관, 사설치료실 등이 있는데요.
대부분 토요일에 근무를 하지 않는 주5일제를 실시하고 있습니다.
그리고 저희와 같은 전문 언어치료실은 거의 대부분 토요일에 근무를 하지 않습니다.
6. 공부에 관한 교육기관
특수교육을 전공하고 '인지치료사' 또는 '인지학습치료사'라는 직함으로 일하는
분에게 배우시면 됩니다.
그러나 인지치료사는 여러 기관에 계시는 편이라서 한 곳을 추천해드리기 곤란한 점이 있으며
부모님께서 직접 전화로 문의해보셔야 할 것 같습니다.
또한 우리 아이들은 대부분 수보다는 언어 영역 교과목을 매우 어려워하므로
언어치료사가 그 역할을 해드릴 수도 있습니다.
7. 여타 교육에 대한 의견
운동을 하게 되면 앞서 말씀드린 뇌기능 원리에 의거해
운동기능을 담당하는 뇌기능이 활성화 됨에 따라, 다른 인지기능을 담당하는 뇌피질에도
자극을 줄 수 있습니다.
물론 나이가 어릴수록, 즉 뇌의 가소성이 더욱 유연할 때일수록 효과는 높은데요.
지금 초등학생이라고 해서 효과가 거의 없다고 볼 수도 없습니다.
문제는 좋을 것으로 충분히 추측은 되는데 정작 아이가 싫어하거나 거부할 경우가 있습니다.
아이들은 아직 판단능력이 미숙하기 때문에
그 교육행위가 자신의 취향에 맞을지 안맞을지 직접 해보기 전에는 모르는 경우가 많습니다.
따라서 어떤 교육을 시키실려면 아이에게 미리 설명하지 마시고
얼렁뚱땅 데리고 가셨다가 엉겹결에 시켜보시면 되겠습니다.
그래도 싫어하면 그건 정말 싫어하는 것이니 굳이 시키실 필요는 없겠습니다.
더 궁금하신 점은 다시 이곳을 이용해주시거나
031-215-5575로 전화문의해 주시면
몇 번이고 친절히 안내해 드리겠습니다.
감사합니다.^^ | |
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